• Profesional con amplia cultura científica, que le permita orientar educativa y filosóficamente las relaciones de la práctica científica con las prácticas sociales en su desarrollo profesional.  Preparado para explicar los conceptos científicos con un enfoque educativo, que los haga comprensibles para el otro a través de las nuevas tendencias de la educación en Ciencias Naturales y la Educación Ambiental.

• Un profesional con una formación tecnológica, informática y comunicativa para aplicarla  en la educación en ciencias y la conservación del medio ambiente, investido también por una formación científica, tecnológica y social que le permita relacionar la teoría, la  práctica y la aplicación tecnológica de los conceptos científicos en la sociedad.

• Un profesional apto para intervenir los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación del conocimiento científico en el aula de clases, a través del estudio, la reflexión y  la investigación.  Un ser humano que conoce, usa y conserva los recursos naturales de la región y del país.

Entre sus competencias especificas tendrá:

•   La capacidad de valorar las dinámicas de la naturaleza, de la vida, sus relaciones e interrelaciones

•   Construir, reconstruir y convalidar el conocimiento

•   Fundamentar lo experimental, experiencial y vivencial como herramientas del aprendizaje

• Propiciar espacios que permitan el desarrollo de habilidades en el hacer y el quehacer de la institución educativa.