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Transformar los conflictos implica mucho más que resolverlos. Lograr una convivencia pacífica y construir una cultura de paz en nuestras sociedades y entornos sociales (incluyendo nuestro mundo laboral) requiere, antes que nada, una adecuada tramitación de éstos. ¿Qué implica tramitar y transformar un conflicto? Supone, primero que todo, comprenderlo: analizar sus causas, por qué suceden, cómo se manifiestan, qué elementos confluyen en él, quiénes están implicados y cuáles son sus intereses y emociones. Para poder transformar los conflictos, debemos además entender y reconocer al otro en su diferencia, en su esencia, en su emotividad, en sus intereses personales y colectivos. Debemos, igualmente, posibilitar formas de entendimiento mutuo, así como de comprensión colectiva y del contexto.

Los cambios en las organizaciones son cada vez más rápidos y se realizan a todo nivel. Es así como los procesos de vinculación se han ido modificando, cambiando los perfiles, buscando personas que no sólo posean competencias duras sino socioemocionales (blandas), lo que hace que los participantes deban ser cada vez más integrales. Para esto requieren mayor formación y preparación para afrontar estos procesos en las empresas en las que existen los cargos de su interés y puedan realizar su proyecto de vida. Este taller reforzará su preparación a partir de la experiencia e información que se compartirá en él.

En el mundo global en que las organizaciones de hoy se desarrollan, el acto de comunicar es un proceso complejo en el que dos o más personas se relacionan y, a través de un intercambio de mensajes con códigos similares, tratan de comprenderse e influirse, de forma que sus objetivos sean aceptados en la forma prevista, utilizando un canal que actúa de soporte en la transmisión de la información.

¿Cómo convertir una conversación difícil en un diálogo constructivo? El conflicto es un rasgo inevitable de las relaciones sociales. El problema estriba en que todo conflicto puede adoptar un curso constructivo o destructivo y, por lo tanto, la cuestión no es tanto eliminarlo o prevenirlo sino saber asumir dichas situaciones conflictivas y enfrentarlas con los recursos suficientes para que todos los implicados en ellas salgan enriquecidos por la experiencia.

¿Qué tan efectivo eres a partir de tu estilo de liderazgo?, ¿Cómo impactar positivamente en los resultados apalancándose en el estilo particular de liderazgo? En el mundo global en el que las organizaciones de hoy se desarrollan, afrontan grandes retos que desafían la gestión. Así surge un escenario en el que es necesario contar con herramientas para aumentar el desempeño a escala profesional y en otras áreas de la vida.

¿Tus relaciones generan grandes equipos? ¿Sientes que tus relaciones te llevan a crear grandes equipos? Alcanzar y mantener el éxito en las organizaciones modernas requiere talentos imposibles de reunir en un solo individuo.

La neuropsicología infantil y sus implicaciones en la respuesta educativa al alumnado con dificultades de aprendizaje ha llevado a que este sea un motivo de consulta significativo en los contextos de atención clínica, por tanto, se plantea la necesidad de reconocer las condiciones necesarias para aprender, conocer escalas de evaluación a partir de ellas y la integración de los diferentes aspectos, plantear estrategias de orientación a docentes, padres y niños.

La Terapia de Pareja (TP) ha sido definida como una de las modalidades de psicoterapia más difíciles que existen. La complejidad de variables involucradas, las dosis elevadas de conflictividad interpersonal que comporta en la mayoría de las ocasiones, y los múltiples componentes de la relación terapéutica (Montesano, 2015) imponen demandas muy altas para los terapeutas en general y más para aquellos que son inexpertos. Usualmente, cuando las parejas solicitan ayuda, lo hacen cuando perciben que sus problemas se han vuelto crónicos e inmanejables, al punto que están considerando la alternativa de separarse, por lo que el pronóstico puede no ser favorable y requerir mayores habilidades del terapeuta.