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La música es el arte que más exalta la sensibilidad de los individuos, por lo que creemos firmemente que el conocimiento y el disfrute de la música nos hace mejores personas

Propiciar que los bebés y los niños gocen de la música espontáneamente, a través de las diferentes prácticas, juegos y lecturas diseñadas para que descubran el mundo a través de su propio cuerpo, identificando sus límites y la interacción con su entorno. Permitir que las familias descubran y disfruten la música a través de su propia experiencia, cantando, bailando y creando, desarrollando el gusto y la sensibilidad para apropiar poco a poco el lenguaje musical, siempre de la mano del juego creativo y la libre expresión. Fomentar el gusto por los instrumentos musicales y acompañar el proceso de selección cuando el niño así lo haya manifestad

Brindar a la comunidad UAN ( Administrativos, docentes, egresados, comunidad aledaña y estudiantes cursos de extensión en inglés en sus diferentes niveles.

La música, que lleva en sus entrañas inmaculadas todas las pasiones, acuna las almas y las hace firmes, tranquilas y alegres al inundarlas de amor y bondad. La música está presente en cada acontecimiento de la vida. Es transversal a la existencia. Evoca momentos tristes y alegres de la niñez y la juventud, y revitaliza en los años de la adultez. Sí. Los recuerdos, avivados por la música, son un acicate para la supervivencia del ser.

Basado en estándares de ICT (Competency Framework for Teacher de la Unesco). Con el Diplomado en TIC para la Educación podrás aprender el uso pedagógico y eficaz de las TIC para apoyar y mejorar los procesos de enseñanza, el aprendizaje y la evaluación en el aula.

Dar al estudiante de un conjunto de fórmulas comunicativas y contenidos gramaticales, léxicos,fonéticos, y aspectos socioculturales con los que se contribuirá al desarrollo progresivo de su competencia comunicativa en portugués y a la mejora de su expresión oral y escrita. Asimismo, se pretende reforzar la confianza del estudiante en los conocimientos ya adquiridos en su capacidad de autoaprendizaje.

Ofrecer un curso de formación en inglés a la comunidad académica y público externo que permita el desempeño en contextos comunicativo diversos haciendo uso de habilidades lingüísticas.

Definir el concepto de texto y diferenciar conceptualmente las tipologías textuales que se encuentran en la vida cotidiana y académica para contribuir al fortalecimiento de las competencias lectoras y las competencias escritoras de niños, adolescentes y adultos.

Definir el concepto de texto y diferenciar conceptualmente las tipologías textuales que se encuentran en la vida cotidiana y académica para contribuir al fortalecimiento de las competencias lectoras y las competencias escritoras de niños, adolescentes y adultos.

Ofertar un curso de formación en los diferentes niveles del MCER para el desarrollo de competencias lingüísticas y comunicativas en la comunidad académica y particulares interesados.

Preparar a los estudiantes de la educación media (10° y 11°) en el uso y avance eficaz de las competencias y los componentes propuestos en la Prueba Saber 11°.