Educación: noveno grado aprobado

Edad: mínimo 15 años

Competencias básicas:

• Competencias Comunicativas: comprensión de lectura, saber escuchar, saber ser con otros.
• Competencias matemáticas: manejo de operaciones básicas, cálculo de porcentajes.
• Competencias en ciencias naturales: reconoce la importancia de la información como base del conocimiento. Valora la utilización de las Tics como elemento esencial para informarse, aprender y comunicarse. Analiza posibilidades y limitaciones
• Competencias sociales y humanas: integra grupos y equipos de trabajo, percibe nuevos códigos, señales y las decodifica convenientemente, es consciente de los valores del entorno y se comporta en coherencia con ellos al afrontar una decisión o conflicto, Identifica compromisos.
• Competencias ciudadanas: valora las diferencias y reconoce la igualdad de derechos entre la personas, Comprende la importancia de cumplir las leyes.
• Competencias laborales: reconoce la importancia del trabajo en equipo, Manifiesta orientación al servicio.

Unidad académica

Instituto de Formación para el Trabajo y el Desarrollo Humano.

Documentos de Ingreso

• Diligenciar el formulario de inscripción.
• Adjuntar fotocopia del documento de identidad (cédula de ciudadanía, tarjeta de identidad, pasaporte, visa correspondiente, cédula de extranjería o del documento válido que demuestre que aquél está en trámite).
• Adjuntar fotocopia del Acta de Grado como bachiller académico o soporte de haber cursado y aprobado grado noveno.
• Adjuntar recibo de pago de los derechos de inscripción.
• Fotocopia de la cuenta de servicios públicos.

Perfil del certificado

La persona que se certifique del programa, tendrá las siguientes competencias:

Competencias ciudadanas

Competencias ambientales

Competencias personales

Competencias intelectuales

Competencias empresariales y para el emprendimiento

Competencias interpersonales

Competencias laborales generales, organizacionales, tecnológicas

Competencias laborales específicas:

• Orientar prácticas educativas en los niños y niñas hasta los 6 años, de acuerdo con el plan de atención integral para la primera infancia.
• Promover la protección y restauración de los derechos y responsabilidades de la primera infancia de acuerdo con la legislación vigente.
• Orientar acciones de salud de acuerdo con protocolos y políticas de primera infancia.
• Fomentar la promoción de lectura y la escritura en las comunidades, según políticas establecidas.