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La Universidad Cooperativa de Colombia, ofrece a todos los profesionales que se desenvuelven en el campo de la educación, un diplomado en Pedagogía, donde se desarrollaran destrezas en los ámbitos de las estrategias, la didáctica y la evaluación, en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Cursos de pregrado y posgrado con reconocidos académicos de universidades extranjeras.

Reconocer los distintos conceptos de paz que pueden tener origen en filosofías, sentidos de viva y prácticas ancestrales y espirituales, para transformar procesos pedagógicos con comunidades, docentes, ONGs, y formadores en temas de paz.

Cursos de pregrado y posgrado con reconocidos académicos de universidades extranjeras.

¡Diseña cursos en modalidad mixta!

Analiza y diseña estrategias de evaluación a través de la Gamificación.

Vive una experiencia introductoria a la vida universitaria

Objetivos Distinguir conceptos y problemas básicos de la pedagogía en Educación Superior. Reconocer los contextos legal y curricular de la Educación Superior en Colombia. Comprender propuestas didácticas para la Educación Superior. Reconocer tipos, técnicas e instrumentos para la evaluación en la Educación Superior.

Formar a niños y jóvenes en competencias STEAM, bajo la modalidad de la acción (enseñanzas activas) con el fin de fortalecer competencias duras y blandas alrededor de la programación y la tecnología en la plataforma del juego Minecraft.

Brindar a la comunidad UAN ( Administrativos, docentes, egresados, comunidad aledaña y estudiantes cursos de extensión en inglés en sus diferentes niveles.

La diplomatura Docencia universitaria se constituye en un espacio para reflexionar la Educación Superior en Colombia, su contexto histórico, legal, social y cultural, a la luz de las prácticas educativas y pedagógicas de los docentes universitarios.

La diplomatura Docencia universitaria se constituye en un espacio para reflexionar la Educación Superior en Colombia, su contexto histórico, legal, social y cultural, a la luz de las prácticas educativas y pedagógicas de los docentes universitarios. Reflexión que se hace en el ámbito de una comunidad académica cuyo propósito es construir conocimiento pertinente en forma colaborativa.

Las necesidades formativas de hoy nos exigen apoyar no sólo los procesos de la educación formal, sino también los que se dan en un renglón muy importante de la sociedad y que influyen directamente en la manera como se desarrolla la misma: hablamos de la modalidad de educación continuada y organizacional. Ésta capta a un notable número de personas que, por horarios, intereses, situación económica y otros factores, no ingresan directamente a los currículos formales, sino que optan por la formación permanente.

Basado en estándares de ICT (Competency Framework for Teacher de la Unesco). Con el Diplomado en TIC para la Educación podrás aprender el uso pedagógico y eficaz de las TIC para apoyar y mejorar los procesos de enseñanza, el aprendizaje y la evaluación en el aula.

Dar al estudiante de un conjunto de fórmulas comunicativas y contenidos gramaticales, léxicos,fonéticos, y aspectos socioculturales con los que se contribuirá al desarrollo progresivo de su competencia comunicativa en portugués y a la mejora de su expresión oral y escrita. Asimismo, se pretende reforzar la confianza del estudiante en los conocimientos ya adquiridos en su capacidad de autoaprendizaje.

Ofrecer un curso de formación en inglés a la comunidad académica y público externo que permita el desempeño en contextos comunicativo diversos haciendo uso de habilidades lingüísticas.

Definir el concepto de texto y diferenciar conceptualmente las tipologías textuales que se encuentran en la vida cotidiana y académica para contribuir al fortalecimiento de las competencias lectoras y las competencias escritoras de niños, adolescentes y adultos.

Definir el concepto de texto y diferenciar conceptualmente las tipologías textuales que se encuentran en la vida cotidiana y académica para contribuir al fortalecimiento de las competencias lectoras y las competencias escritoras de niños, adolescentes y adultos.

Ofertar un curso de formación en los diferentes niveles del MCER para el desarrollo de competencias lingüísticas y comunicativas en la comunidad académica y particulares interesados.

Promover el desarrollo de la enseñanza del idioma chino y la difusión de la cultura en la comunidad UAN