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El curso pretende enseñar habilidades prácticas para mejorar la forma como se hace investigación, entre otras, hacer pre-registro de estudios, calcular tamaños de efecto y realizar análisis de poder.

Generar un espacio de encuentro, diálogo y formación sobre el derecho a la libertad religiosa, la relación iglesias- estados, las dificultades en algunos países para el ejercicio de ese derecho para que personas involucradas en el diálogo interreligioso en Colombia puedan encontrar medios y redes de colaboración en este campo.

La historia de las mujeres es apasionante. Ellas siempre fueron el motor no reconocido de la cultura. Ahora se intenta comprender su papel y real participación en la historia de la cultura.

A lo largo de la historia de la humanidad, son muy frecuentes los relatos sobre fantasmas, espectros y apariciones, y la mayoría de las veces se piensa que son producto de las supersticiones, la ignorancia y la imaginación de los pueblos. Sin embargo, estos temas han sido abordados por la filosofía, la teología, la antropología (especialmente por los estudiosos del folklore y las religiones), la psicología, la literatura y muchas otras disciplinas, y cada una de ellas ha tratado de dar explicaciones a la supervivencia de estas creencias o han tratado de encontrar una razón dentro del campo de las ciencias que explique las experiencias que se han relatado a lo largo del tiempo.

Sensibilizar a los asistentes sobre el pasado prehispánico colombiano, y presentar una mirada más amplia sobre la historia de Colombia insertando el pasado prehispánico no como una época de la historia en la cual no aconteció nada, sino en donde se desarrolló una apropiación cultural sobre el territorio colombiano. Este curso, busca responder a la pertinencia que tiene redescubrir y revalorar lo que fuimos y los que somos desde el pasado prehispánico.

Este curso que consiste en primer lugar en dar a conocer de manera sistemática, ordenada y comprensible, la evolución histórica de cada una de las edificaciones del recinto arqueológico de Olimpia; y en segundo lugar generar un interés por visitar el lugar con una actitud más académica y cultural.

En el marco de la línea 5 del Plan Integral Multicampus (personas que transforman sociedad), la Ley 1732 de 2015 y el decreto 1038 de 2015 sobre el establecimiento de la cátedra de paz; ante los problemas de una sociedad que profundiza los conflictos sociales y que al parecer tiene una baja capacidad para debatir o solucionarlos; esta propuesta quiere funcionar como una caja de herramientas teórico-práctica para que los interesados apliquen lo adquirido en sus relaciones sociales, laborales o familiares y se aporte en tanto con la transformación de la sociedad.

En la actualidad se evidencia el impacto la tecnología en las personas, esta parece no cumplir con su función de servir al crecimiento humano del hombre, sino que, por el contrario, se detenta como un poder para la masificación de las personas, hasta lograr incluso que se plieguen ante ella. Cabe anotar que la masificación es un logro negativo que acude al desconocimiento acerca de la realidad sumado a la falta del pensamiento crítico que propician el no encarar la realidad con la libertad que brinda el conocimiento.

Formación Continua de Excelencia Teológica Encuentro semanal por dos semestres (92 horas) Modalidad PAT para Estados Unidos e Hispanoamérica

El cine crea un vínculo entre la narrativa, la fotografía, el sonido y la sensibilidad del espectador, transformando las películas en vehículos que permiten la transmisión de mensajes a través una conexión emocional. El cine permite a los espectadores situarse en un contexto espacial, temporal y sensible, consolidándose como una importante herramienta pedagógica, la cual permite aproximarse al estudio de diversos fenómenos sociales, políticos y jurídicos. Este curso crea un espacio de discusión amena, el cual recrea la dinámica de un cine foro para reflexionar sobre diversos problemas de carácter socio jurídico.

La literatura científica y técnica en estos días requiere no solo incorporar texto al cuerpo de los escritos, en la creación de informes de laboratorio, cartas, propuestas de proyectos, artículos y documentos de tesis también es necesario, en muchas ocasiones involucrar imágenes, tablas, diagramas, entre otros; elementos que aunque son posibles de diseñar con las herramientas ofimáticas tradicionales en algunos casos, no siempre resultan con la calidad requerida en un formato amigable y familiar al lector. En este sentido, la posibilidad de establecer un lenguaje generalizado para la presentación de escritos se convierte en una necesidad para las personas que usualmente están en actividades de producción académica.