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Objetivo: Proveer a los participantes una introducción a la Políticas Públicas y su gestión en el proceso del ciclo de las políticas: agenda, formulación, implementación y evaluación de políticas públicas, para contribuir a la actualización y formación permanente de los funcionarios en entidades gubernamentales, organizaciones sociales, empresas y universidades. El nivel del Diplomado no es adecuado para egresados de la Ciencia Política, sino para para profesionales que sienten la necesidad de cubrir el vacío del conocimiento sobre la Políticas Públicas y su gestión, pertenecientes a otras disciplinas. Ubicación: Sede Norte Avenida Carrera 7 No.113

Analice la incorporación del género y sus perspectivas en proyectos y políticas públicas.

Vive una experiencia introductoria a la vida universitaria

Realiza un recorrido a través la historia de la Alemania nazi

Objetivos Proporcionar una visión interdisciplinaria entre la historia y la literatura, de las mujeres en Colombia entre periodos concretos: Colonia, Independencia y siglo XX

Objetivos: Familiarizar a los alumnos/as, mediante un enfoque que combina el rigor conceptual y la práctica, con los conceptos, enfoques y herramientas de los tres componentes básicos de la construcción de la paz (análisis de conflictos, herramientas de diálogo y de negociación.

Objetivo Conocer el papel de las mujeres en la historia de la cultura humana.

El curso Historia del Arte se presenta como una oportunidad de conocer de manera holística cómo los seres humanos hemos complejizado nuestro pensamiento hasta llegar a crear un universo, simbólico que se hace manifiesto en las diferentes expresiones del arte a través de las épocas. Iniciar con un recuento de lo que ha sido la evolución de la especie humana, en donde las primeras manifestaciones en comunicación nos remiten a las cuevas de Lascaux y Altamira para ir pasando por las diferentes culturas tales como Egipto, Grecia, Roma nos permite entender lo que llamamos Renacimiento y desembocar así a la era moderna y la contemporaneidad.

El paisaje transformado por acciones antrópicas en el valle de Aburrá ha hecho que las relaciones de los habitantes de Medellín y su área metropolitana con el agua hayan cambiado desde mediados del siglo XX. Este curso hace un recorrido por ese paisaje perdido valiéndose de fotografías de la época en donde veremos cómo los habitantes del Valle sostenían unas relaciones con este recurso hídrico que hoy por hoy nos parecen absolutamente ajenas.

Objetivos Específicos Comprender a Irán a través de su historia para así entender la realidad actual. Conocer el estado del arte en los debates académicos actuales sobre Irán identificando los antecedentes históricos. Identificar las implicaciones de los problemas actuales, las consecuencias y sus repercusiones posibles, así como la capacidad de plantear soluciones.

En un mundo cambiante se identifica la necesidad de las personas de lograr un impacto positivo con su imagen en el ámbito personal,profesional y social. La imagen se convierte en la proyección de la persona y la empresa, por tanto adquirir herramientas del color, del vestir, del estilo entre otras , es fundamental para relacionarse, transmitir seguridad, confianza y credibilidad.

La creación literaria nos permite reconocernos y afirmarnos desde el lenguaje y nuestra relación con el mundo. Palabra y vida se juntan para crear paisajes interiores, diálogos con la memoria, construcciones de identidad y visiones del mundo. La creación literaria permite potenciar la vida desde las sensaciones y le pensamiento: sentir y pensar.

Las problemáticas que se han de abordar en este curso permiten realizar una aproximación, de carácter interpretativo, a procesos sociales acaecidos en el siglo XVIII, el cual se caracteriza por varios acontecimientos, pero en especial: la definición del movimiento ilustrado que demarca la configuración de la filosofía de la historia que caracterizará la cultura occidental, desde el desarrollo de la Revolución Francesa a partir de los hechos sangrientos del 14 de julio de 1789, hasta la Primera Guerra Mundial, teniendo como consigna la Idea de Progreso.

El envejecimiento es un proceso continuo e irreversible del ser humano que empieza desde su gestación hasta el día de su muerte, es un fenómeno universal, en el milenio actual se dan grandes connotaciones en el ámbito mundial por el aumento gradual de la población envejeciente y vieja con relación a otros grupos etéreos, lo anterior, pone de manifiesto la necesidad de preparar a los diferentes entes que rigen las políticas actuales de atención.

Las discusiones sobre el papel de la memoria en el actual contexto de posconflicto que atraviesa Colombia han ocupado un lugar central en la vida pública del país, marcando un punto de quiebre en nuestra historia política en la medida en que la búsqueda de las verdades acerca de lo ocurrido en el marco del conflicto armado, se han afianzado como un presupuesto necesario para poder concretar la paz en nuestro país.

Este curso panorámico de literatura colombiana buscar dar a conocer las circunstancias políticas, sociales y religiosas que han rodeado la actividad literaria en Colombia desde los tiempos de la Conquista y la Colonia hasta mediados/fines de siglo XX. En el marco de dicho contexto, el curso reflexiona en torno a las rupturas, cambios y logros estéticos que se han gestado al interior de ya sea el documento histórico, la crónica, novela, la poesía y/o el cuento en Colombia.

Hacer una lectura de aproximación a la vida y cultura urbana a través de la observación de las funciones, usos, imágenes y símbolos de la ciudad. Entender y tolerar las diferencias socio-culturales de la comunidad urbanas Estar dispuesto a observar y analizar los múltiples espacios, escenarios y facetas culturales.

Analizar cómo se ha construido la historia cultural de los pueblos desde los diferentes relatos de fantasmas, espectros y apariciones que aparecen consignados en la literatura, la música, el folklore, las artes plásticas, la teología y la filosofía. Establecer las diferencias entre fantasmas, apariciones y espectros Rastrear las referencias a los fantasmas, apariciones y espectros en diferentes textos religiosos (La Biblia, El Corán, el Talmud y el Libro de los muertos) y en algunos textos de filosofía clásica (Platón y Aristóteles).

1. Analizar las interpretacionesde las cruzadas desde las narrativas medievales hasta los estudios académicos más recientes. 2. Estudiar las fuentes del período para entender cómo las personas de la Edad Media entendían las cruzadas. 3. Comprender y reflexionar sobre las causas, motivaciones y consecuencias que las cruzadas tuvieron tanto a nivel estructural como para aquellos que participaron en ellas. 4. Analizar la forma como las cruzadas son vistas hoy en día en distintos escenarios de la vida cotidiana como política, religión, entretenimiento y los medios masivos de comunicación.

En el mundo árabe la arquitectura y el arte están íntimamente ligados a la doctrina islámica. La decoración caligráfica y la mezquita son elementos simbólicos culturales y religiosos de gran trascendencia histórica. A medida de su expansión el arte islámico asimilo las diferentes tradiciones culturales llegando a una síntesis particular que retoma fuentes del arte bizantino, del arte persa, del arte romano y los estilos de centro de Asia.