Esta es el resultado de un proyecto adelantado por el Semillero de Investigación Acción Participativa de la Rectoría UVD en asocio con el consultorio social del Centro de Transformación Social, ambos de UNIMINUTO, en el que analizaron las barreas a las que se enfrenta en materia de educación la población con discapacidad.

En este documento en sistema Braille, se compilan casos reales que fueron revisados en el proceso investigativo y se presentan soluciones jurídicas que ayudan tanto al sistema educativo como la población invidente a encontrar las mejores alternativas para acceder a educación.

Con este tipo de proyectos se busca aportar herramientas prácticas para lograr una sociedad incluyente y equitativa, por lo que la Guía para la Inclusión en Educación, es la segunda en su tipo generada en el marco de este proyecto. Destacando el acceso a los servicios de salud, y se prepara una tercera que dará solución a factores de inclusión laboral.