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Universidad del Quindío

"Vigilada Mineducación"

(Presencial)

Licenciatura en matemáticas

Las matemáticas son de gran importancia para la sociedad contemporánea, su estudio permite desarrollar habilidades de razonamiento útiles en la resolución de problemas, por tal motivo, estas forman parte de las estructuras curriculares de los sistemas educativos del mundo entero. Adicionalmente, se destaca la gran diversidad de aplicaciones en diferentes áreas del conocimiento, como lo son la física, la ingeniería, las finanzas y la biología entre otras.


SNIES:15241
Registro calificado:Resolución 26742 del 29 de noviembre de 2017, vigencia 7 años
Nivel de formación:Pregrado
Tipo de formación:Profesional Universitaria
Título otorgado:Licenciado En Matematicas
Modalidad:Presencial
Duración:10 Semestres
Créditos:160

Perfil Profesional

El perfil profesional del Licenciado (a) en Matemáticas establece que éste debe ser una persona con:

  • Dominio epistemológico en el área de la matemática.
  • Cultura de investigación e innovación en procesos matemáticos, pedagógicos y
  • didácticos.
  • Manejo de las TIC como mediadora instrumental en el proceso educativo.
  • Partícipe en procesos de cooperación académica a nivel local, nacional e
  • internacional.
  • Capacidad de permanecer actualizado en el saber matemático, pedagógico y
  • didáctico.
  • Mediador en la formación de valores y actitudes, a través de la comunicación y la creatividad.
  • Capacidad de diseñar y gestar ambientes de aprendizaje. 

Perfil Ocupacional

El Licenciado (a) en Matemáticas será un profesional competente para desarrollar:

  • La docencia en instituciones de educación formal, y en instituciones para el trabajo y el desarrollo humano, en las dimensiones pedagógicas de aprender a aprender, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a convivir en la búsqueda de una mejor sociedad.
  • La función docente en los niveles de la educación básica y media vocacional
  • Gestión y administración de empresas educativas de alta calidad.
  • Asesoría y acompañamiento del desarrollo de proyectos curriculares o de investigación, que tienen que ver con la disciplina matemática en los niveles educativos en que se desempeñe.

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