OBJETIVOS

• Construir conocimientos específicos, teóricos y metodológicos, sobre desarrollo y educación inicial
• Promover las habilidades pedagógicas de los estudiantes de la licenciatura para su desempeño en el aula, las instituciones y en contextos más amplios como entidades territoriales
• Promover la interacción entre los componentes pedagógicos y el conocimiento disciplinar en desarrollo infantil. Dicha interacción se traduce en prácticas educativas retadoras que favorecen el aprendizaje de los niños.
• Promover competencias en indagación, sistematización, análisis y reflexión sobre fenómenos relevantes para la educación y el desarrollo en primera infancia, utilizando métodos cuantitativos y cualitativos.
• Incorporar un modelo de prácticas profesionales que le permitan al estudiante utilizar observaciones de aula para fortalecer sus competencias pedagógicas.
• Promover, por medio del Ciclo Básico Uniandino el acceso y la discusión a contenidos que expandan la curiosidad y el interés de los estudiantes en formación hacia otras ciencias y disciplinas.
• Favorecer la participación de los estudiantes en espacios de formación que le permitan ampliar su perspectiva de la educación inicial y de la educación, a través de los dobles programas y de las opciones académicas
• Garantizar un adecuado dominio de un idioma extranjero que permita adelantar procesos de internacionalización durante y después del pre-grado.
• Favorecer la vinculación de los estudiantes con espacios de formación de posgrado, relevantes para el desarrollo profesional de los docentes, a través de la participación en materias de maestría

PERFIL DEL EGRESADO

El licenciado construirá una comprensión sobre la relación entre el desarrollo infantil, la educación y la cultura, que le permitirá diseñar, implementar y evaluar situaciones pedagógicas apropiadas para favorecer el aprendizaje de los niños entre 0 y 5 años.