Diplomados - Ciencias de la Salud

El profesional de la salud estará en capacidad de identificar los criterios para llevar a cabo una transfusión,los beneficios para el paciente y el manejo de los riesgos. Estará en capacidad de liderar la práctica transfusional, ya sea en el banco de sangre,el servicio transfusional o la práctica transfusional.

El objetivo es identificar el rol de enfermería en los diferentes tratamientos del cáncer; y de manera particular, en el cuidado a pacientes sometidos a tratamiento quirúrgico oncológico.

Esta propuesta está planteada para estudiantes en formación, supervisores en el campo de formación clínica, consultores y terapeutas sistémicos de políticas y proyectos de investigación en el campo de la investigación-intervención familiar y de la salud mental en general, con el objetivo de aportar a las competencias de estos profesionales, como interventores psicosociales e investigadores de la familia y del desarrollo de bienestar, a través de diferentes metodologías de aprendizaje y construcción del conocimiento, que incidan en las competencias laborales de los participantes.

El diplomado es 100% virtual, utiliza herramientas del aula virtual como son el foro, tareas, evaluaciones en línea, la presentación de charlas en videoconferencia y textos de cada uno de los profesores del área. Para la realización de las tareas los estudiantes se apoyan tanto en el material de lecturas y videos de consulta obligatoria, como en las lecturas opcionales seleccionadas para cada uno de los módulos. Las tareas y las intervenciones en los foros son retroalimentadas por un profesor y cuentan con el apoyo de un tutor de aula en la plataforma virtual.

El diplomado es 100% virtual, utiliza herramientas del aula virtual como son el foro, tareas, evaluaciones en línea, la presentación de charlas en videoconferencia y textos de cada uno de los profesores del área. Para la realización de las tareas los estudiantes se apoyan tanto en el material de lecturas y videos de consulta obligatoria, como en las lecturas opcionales seleccionadas para cada uno de los módulos. Las tareas y las intervenciones en los foros son retroalimentadas por un profesor y cuentan con el apoyo de un administrador de aula en la plataforma virtual.

La definición de Puericultura, se deriva de la palabra "crianza de los niños", en donde por medio de la educación y del acompañamiento amoroso y respetuoso, se logra formar hábitos saludables, promoviendo el vínculo afectivo y aportando las herramientas necesarias para el desarrollo biopsicosocial de los niños. En este sentido, la puericultura inicia desde la etapa del embarazo hasta la adolescencia.

El presente diplomado sobre administración de medicamentos fortalece los contenidos referentes a fármacos que se administran por el personal de enfermería, haciendo énfasis en los elementos importantes que tienen relación con la práctica de cuidado; como son: la estabilidad de los fármacos, los vehículos que se deben emplear para la administración, las condiciones de preparación, conservación de los medicamentos y de las mezclas parenterales, la lógica matemática como herramienta para la realización de diluciones, la responsabilidad ética de la enfermera y las implicaciones legales de los errores en el ejercicio de éste procedimiento.

Generar conocimiento de la epidemiología para explicar la presencia de enfermedad en una población identificando los factores que intervienen en el proceso de la salud.

La nutrición neonatal cobra cada vez mayor interés entre la comunidad académica y científica dada su relación comprobada con el neuro desarrollo y el crecimiento. Gracias a los avances tecnológicos y a la práctica de la medicina basada en la evidencia, se ha logrado salvar a más recién nacidos pre término, con alteraciones congénitas y/o de muy bajo peso al nacer. No menos relevante es la demostración de teorías que dan cuenta del origen de las enfermedades crónicas no transmisibles (actualmente preocupación mundial de salud pública) en la nutrición fetal, neonatal y de la primera infancia.

La medicina basada en la evidencia tiene su origen en una estrategia de aprendizaje en que se subraya la importancia de la revisión de las pruebas o evidencia procedentes de la investigación, y de la interpretación cautelosa de la información clínica derivada de observaciones no sistemáticas. Su implementación como herramienta en la toma de decisiones se ha extendido a otras áreas de la salud, de ahí que hoy se considera como práctica basada en la evidencia.

El concepto de nivel de calidad óptimo, puede entenderse como la interacción de un conjunto de factores estructurales y de proceso orientados a la obtención de un resultado, el cual debe incluir también los conceptos de eficacia y pertinencia de la intervención en salud, de acuerdo con unas guías de atención basadas en la mejor evidencia científica disponible.

La complejidad en el ejercicio de la medicina no es solamente un asunto de racionalidad científica o de racionalidad económica, es ante todo el resultado de las contradicciones morales y culturales que experimentan los profesionales de la salud en sus relaciones con los pacientes, con sus familias y con las instituciones, particularmente en los confines de la vida, cuando justamente una decisión clínica afecta o se ve afectada por valores, responsabilidades, derechos, e incluso convicciones filosóficas, jurídicas y religiosas.

Disciplina que cuenta con un gran desarrollo científico e institucional en las últimas décadas. En América Latina no se refleja este progreso en el ámbito académico, ya que es escasa la oferta de programas de formación en Sexología Clínica salvo en países como México, Venezuela y Argentina. Además, el pensum académico de la mayoría de las carreras de Medicina y Psicología no incluye materias específicas sobre sexualidad humana y salud sexual. Por otro lado, las estadísticas internacionales reflejan una elevada prevalencia de disfunciones sexuales masculinas, femeninas y de las parejas, y los pacientes en su mayoría no reciben una terapia especializada.

Las proyecciones de la población mundial estiman un número de personas mayores de 65 años de edad, para el 2020 de 690 millones en países desarrollados y 460 millones en países en vía de desarrollo. La Organización Mundial de la Salud (2000), describe que se producen anualmente aproximadamente 15.3 millones de muertes por enfermedad cardiovascular en todo el mundo. En Colombia después de la muerte violenta, las enfermedades derivadas de factores de riesgo cardiovascular ocupan el segundo lugar dentro de las cinco primeras causas mortalidad en la población general del país.

La Ventilación Mecánica es la práctica de sostenimiento de la vida mas frecuente en la UCI, adicionalmente su aplicación inapropiada contribuye a morbimortalidad en el paciente crítico, por esto es la disciplina de mayor avance en investigación en cuidados intensivos.

La medicina basada en la evidencia tiene su origen en una estrategia de aprendizaje en que se subraya la importancia de la revisión de las pruebas o evidencia procedentes de la investigación, y de la interpretación cautelosa de la información clínica derivada de observaciones no sistemáticas. Su implementación como herramienta en la toma de decisiones se ha extendido a otras áreas de la salud, de ahí que hoy se considera como práctica basada en la evidencia.

Fortalecer competencias en administración segura medicamentos a partir de la actualización sobre la farmacocinética y farmacodinamia de los principales medicamentos usados en un IIl nivel de complejidad

La apnea obstructiva del sueño (AOS) es una entidad de alta prevalencia en niños y adultos en el mundo y en Colombia, que se encuentra frecuentemente asociada a problemas neurocognitivos y enfermedades cardiovasculares en adultos y a problemas de aprendizaje y de atención en niños. Se ha reportado que el 85% de la población con AOS permanece no diagnosticada, y este subdiagnóstico impacta no solo en la productividad laboral, sino también en la salud y calidad de vida de las personas con AOS.

El Diplomado de Rehabilitación Auditiva Oral busca que los participantes desarrollen competencias en áreas cognitiva, axiológica y praxiológica; que le permitan abordar un paciente con dificultades a nivel de habilidades auditivas y lingüísticas ; desarrollando en él estrategias que le permitan desempeñarse funcionalmente en su contexto familiar, social y laboral, venciendo necesidades comunicativas dadas por su entorno de desarrollo.

El diplomado pretende relacionar el conocimiento, sobre la influencia que tiene el sistema nervioso central en los procesos de aprendizaje, comprendiendo las diferentes etapas evolutivas del desarrollo en los primeros años de vida y en la adolescencia, mediante la apropiación de los conceptos básicos, métodos y técnicas formulados en el marco de la Neurociencia aplicada a la educación.