Cursos DE Gestión humana y Psicología EN Bogotá D.C

La atención integral a víctimas de violencia sexual exige en los profesionales de la salud un servicio con atención de calidad y humanizada respondiendo a los requerimientos expuestos en la resolución 000459 de 2012, la integridad de la atención a víctimas de violencia sexual exige en el profesional de la salud mental un abordaje que pone a prueba sus conocimientos técnicos y científicos específicos para la atención, caracterizada por la capacidad de escucha, empatía, manejo en situaciones de crisis y trabajo interdisciplinario, lo anterior enmarcado dentro de un servicio con ética y centrado en la persona.

La Terapia de Pareja (TP) ha sido definida como una de las modalidades de psicoterapia más difíciles que existen. La complejidad de variables involucradas, las dosis elevadas de conflictividad interpersonal que comporta en la mayoría de las ocasiones, y los múltiples componentes de la relación terapéutica (Montesano, 2015) imponen demandas muy altas para los terapeutas en general y más para aquellos que son inexpertos. Usualmente, cuando las parejas solicitan ayuda, lo hacen cuando perciben que sus problemas se han vuelto crónicos e inmanejables, al punto que están considerando la alternativa de separarse, por lo que el pronóstico puede no ser favorable y requerir mayores habilidades del terapeuta.

La Psicoterapia Analítico Funcional es una de las terapias con mayor solides teórica en la actualidad, está basada en principios fuertemente validados desde sus raíces analítico-conductuales. Por su versatilidad y aplicabilidad permite que tenga un uso central o combinado que potencialice el ejercicio clínico de quien la aplica independiente del modelo terapéutico que siga. Así, no es de extrañar que algunos de los clínicos que más se hayan beneficiado de la FAP sean terapeutas formados en Terapia Cognitivo Conductual o en la Terapia de Aceptación y Compromiso, pues como diría Marsha Linehan – creadora de DBT- “un buen terapeuta DBT primero debe ser un buen terapeuta FAP”.

En el contexto nacional e internacional, la prevalencia de problemas emocionales y afectivos muestra la necesidad de contar con tratamientos psicológicos efectivos y basados en la evidencia, que permitan contribuir a mejorar la salud mental y la calidad de vida de la población. La Asociación Americana de Psicología APA ha acreditado diferentes intervenciones como efectivas para el tratamiento de diferentes condiciones clínicas, tras el cumplimiento de unos estándares científicos muy rigurosos, muchas de ellas corresponden a lo que se conoce Terapia Cognitivo Conductual, sin embargo existe una perspectiva de intervención dentro de la tradición conductual que se denomina Terapias de Tercera Generación (Hayes, 2004), que también ha mostrado eficacia en psicología clínica.

Los problemas de salud mental entendidos como aquellos síntomas o conductas que no constituyen una enfermedad mental diagnosticada; pero que producen malestar emocional y disfunción en las capacidades para relacionarse con los otros y requieren apoyo social y clínico se han incrementado en el contexto colombiano, tal como lo muestra La Encuesta Nacional de Salud Mental 2015 y el observatorio Nacional Ross de 2017, la prevalencia de vida de los trastornos mentales evaluados es el 9,1%, con una prevalencia en los hombres de 8,2% y en las mujeres de 10,1%; los trastornos en adolescentes cuentan con características similares que, en los adultos, donde, las prevalencias de los afectivos y de ansiedad son del 2,1% y 2,4% respectivamente.

Los problemas de salud mental entendidos como aquellos síntomas o conductas que no constituyen una enfermedad mental diagnosticada; pero que producen malestar emocional y disfunción en las capacidades para relacionarse con los otros y requieren apoyo social y clínico se han incrementado en el contexto colombiano, tal como lo muestra La Encuesta Nacional de Salud Mental 2015 y el observatorio Nacional Ross de 2017, la prevalencia de vida de los trastornos mentales evaluados es el 9,1%, con una prevalencia en los hombres de 8,2% y en las mujeres de 10,1%; los trastornos en adolescentes cuentan con características similares que, en los adultos, donde, las prevalencias de los afectivos y de ansiedad son del 2,1% y 2,4% respectivamente.

La re-significación de la vida en tiempos de pandemia o de incertidumbre, inicia cuando se es consciente de que el ser humano es una construcción compleja, multinivel e inacabada, influida de forma permanente por diversas dimensiones. Con esta comprensión se empiezan a asumir nuevas agendas en la cotidianidad, las cuales implican entre otras, otras identificar las creencias, emociones, valores, formas de interrelación, traumas, frustraciones, apegos y sueños que albergan el Ser y lo llevan a ser lo que es. Estas agendas desafían el propio mundo, porque requieren capacidad, coraje, y la voluntad, de reconocerse como ser humano en construcción permanente. Así que identificar y trabajar arduamente en las debilidades, se convierte en una tarea para toda la vida.

La neuropsicología infantil y sus implicaciones en la respuesta educativa al alumnado con dificultades de aprendizaje ha llevado a que este sea un motivo de consulta significativo en los contextos de atención clínica, por tanto, se plantea la necesidad de reconocer las condiciones necesarias para aprender, conocer escalas de evaluación a partir de ellas y la integración de los diferentes aspectos, plantear estrategias de orientación a docentes, padres y niños.

¿Tus relaciones generan grandes equipos? ¿Sientes que tus relaciones te llevan a crear grandes equipos? Alcanzar y mantener el éxito en las organizaciones modernas requiere talentos imposibles de reunir en un solo individuo.

¿Qué tan efectivo eres a partir de tu estilo de liderazgo?, ¿Cómo impactar positivamente en los resultados apalancándose en el estilo particular de liderazgo? En el mundo global en el que las organizaciones de hoy se desarrollan, afrontan grandes retos que desafían la gestión. Así surge un escenario en el que es necesario contar con herramientas para aumentar el desempeño a escala profesional y en otras áreas de la vida.