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El propósito de este taller es comprender los elementos centrales del empoderamiento personal y conocer herramientas que les permitan a las personas identificar y explorar cuál es su propio nivel de autoliderazgo frente a los diferentes contextos en los que se desenvuelven cotidianamente.

Al final del curso los participantes conocerán las posibilidades y limitaciones que tiene la aplicación de lógica de la resiliencia en la dinámica organizacional. De igual manera, estarán en la capacidad de aplicar herramientas puntuales que enriquecerán su trabajo la organización.

Las sesiones de trabajo se realizarán desde una metodología teórico-práctica que permitirá que los asistentes desarrollen habilidades para la aplicación del mindfulness en diferentes contextos de la psicología.

Las organizaciones modernas requieren contar con un talento humano altamente capacitado y preparado para afrontar los cada vez más rápidos cambios en la economía y en la estructura de pensamiento de sus clientes y demás grupos de interés.

Siendo la entrevista una de las herramientas más importantes para la obtención de información, se profundizará en sus objetivos, su encuadre, el rol de los participantes, su análisis y los diferentes tipos de entrevista, con el fin de aprovechar este recurso en beneficio del paciente.

El empleo eficaz de los instrumentos de medición psicológica, requiere cierta familiaridad con su elaboración, pues esta información es necesaria para evaluar distintas pruebas, elegir la apropiada para determinado propósito o persona, e interpretar adecuadamente las puntuaciones.

El taller práctico Assessment Center: Herramientas para la Evaluación de Competencias y Toma de Decisiones, ha sido diseñado para responder a dichas necesidades de entrenamiento. Se espera que quienes participen, adquieran criterios y herramientas que faciliten en análisis, toma de decisión y retroalimentación en procesos de selección y desarrollo fundamentados en esta metodología.

Es innegable que una de las mejores satisfacciones que nos puede brindar un buen día es haber terminado un texto, y poder afirmar sin temores: "me quedó bien escrito". Después de muchas comas y puntos suspensivos, de reflexiones agudas y esdrújulas, en el momento en que decidimos poner el punto final, aparece una discreta sonrisa en nuestro rostro, que refleja muy bien ese sentimiento y, no es para menos, con el texto bien terminado, logramos, además de comunicar lo que habíamos pensado, le dimos decoro no solamente a la organización que representamos, sino también a nosotros mismos.

El objetivo principal del curso es adquirir conocimiento en el campo de la psicología del despeño humano.

La profundización de los temas se llevará a cabo a través del análisis relacionado con los contenidos del curso, presentaciones de aspectos vivenciales de casos, juegos de rol, meditaciones, proyecciones de cortos... Todo ello desarrollado desde la experiencia a través de ejercicios individuales y grupales que ocurren dentro de una dinámica grupal. El grupo de participantes conlleva una fuente por si enriquecedora para la construcción y asimilación del conocimiento, siempre desde el acompañamiento de la facilitadora creándose un contexto seguro que favorecerá un aprendizaje colectivo.

El Taller Comunicación Persuasiva, invita a los participantes a reflexionar sobre la efectividad de las comunicaciones a partir de los estilos sociales de las personas con las que interactuamos, para comunicarse de una manera más poderosa y persuasiva en cualquier tipo de situación organizacional.

Objetivo: Brindar herramientas de expresión eficaces que ayudarán al participante a mejorar sus competencias comunicativas e incrementar su capacidad para dominar diferentes situaciones de interacción en el ámbito profesional y en escenarios concretos que involucren el manejo de públicos abiertos y cerrados. El curso dará especial énfasis al uso eficaz de los recursos verbales y no verbales, mediante la aplicación de talleres, grabaciones y retroalimentaciones que contextualizan diferentes escenarios y manejo de públicos.

El Diplomado tiene como objetivo principal analizar y entender el rol de la Comunicación Organizacional como función de la administración de la empresa y sus actividades principales dirigidas hacia los diferentes grupos objetivos: clientes, medios de comunicación, empleados y el público en general. A través de estudios de caso, debates y talleres con los expertos se van a identificar y aplicar las estrategias y herramientas más adecuadas para la Comunicación Organizacional contemporánea, incluyendo herramientas digitales y tradicionales. Al terminar el Diplomado los participantes tendrán una comprensión clara del aporte estratégico de la Comunicación Organizacional con respecto a la competitividad de la organización y un conocimiento amplio de tácticas y herramientas de la comunicación par

1.Contar con conocimientos de las bases neurobiológicas del aprendizaje y la conducta y de los trastornos a lo largo de la infancia y la adolescencia. 2.Generar interés de investigación e intervención en torno a la problemática escolar desde un enfoque del neurodesarrollo. 3.Contar con lineamientos y herramientas para la educación inclusiva y la atención de la diversidad en el aula, para dar cumplimiento a las disposiciones legales y éticas

Capacitar a profesionales en lineamientos legales y ruta de atención en casos de usuarios que son posibles víctimas de delitos sexuales. Propiciar a partir del enfoque de Salud Mental familiar una experiencia de reconocimiento y encuentro con la historia de la familia de manera que se generen reflexiones y aprendizajes a favor del cuidado de si de cada una de las personas que la integran.

Adquiera herramientas psicosociales para acompañar a niños y jóvenes inmersos en el conflicto.

Se propone desarrollar un programa teórico – práctico, que realice una revisión de los fundamentos, conceptos y planteamientos teóricos de las terapias contextuales, que les permita a los participantes obtener una visión amplia de dichas terapias y su aplicación a diversas problemáticas.

El Programa fue desarrollado y es coordinado por la Oficina de Prevención de la Violencia de la Asociación Americana de Psicología APA la organización más importante en Psicología a nivel mundial. Enseña habilidades positivas para los padres y cuidadores de niños desde el nacimiento hasta los 8 años. El programa se basa en investigaciones que muestran que... • En la primera infancia es cuando los niños aprenden los fundamentos básicos para la vida. • Los padres y cuidadores pueden ser los mejores maestros y modelos positivos o los responsables de violencia, abuso y negligencia contra sus propios hijos. • La exposición a los abusos y el abandono temprano en la vida puede tener a largo plazo consecuencias emocionales, cognitivas y conductuales graves para los niños y los jóvenes.

Actualizar reflexiones conceptuales y metodológicas al rededor del desarrollo y neurodesarrollo, pedagogías y didácticas situadas en el aula para la identificación, estimulación e intervención pedagógica de niños y niñas en edad escolar

En este curso los estudiantes comprenderán la importancia de las habilidades directivas dentro de un marco estratégico de gestión del talento humano para que por medio de los procesos de talento humano pueda potencializar las capacidades de los líderes y por ende potencializar el desempeño de la organización.