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Universidad Santiago de Cali

"Vigilada Mineducación"

Educación que abre puertas para una nueva vida

Publicado el: 18-09-2013

El seminario que inició el 13 de septiembre de 2013, se desarrollará durante los meses de septiembre y octubre, cada viernes, tendrá una duración de 54 horas, entre trabajo presencial e independiente, dirigido a 30 monitores. 

Educación que abre puertas para una nueva vida

Cuenta con debida autorización del director de la EPMSC, Jhon Fitzgerald Kennedy Pinzón Vélez. 

La Universidad Santiago de Cali a través de la Vicerrectoría, en su marco de Responsabilidad Social, dio inicio al Seminario taller “Fundamentos en Pedagogía, La pedagogía una cuestión social”, con los monitores reclusos del establecimiento penitenciario de mediana seguridad carcelaria de Cali (EPMSC), el cual tiene como objetivo principal: aportar elementos teórico-prácticos básicos de pedagogía a la formación de los monitores, quienes han sido seleccionados para liderar procesos de resocialización a través de la actividad educativa, al interior del Establecimiento Penitenciario.

El seminario taller que comprende seis (6) sesiones de trabajo en las instalaciones del penal cobra especial relevancia por contribuir a generar transformaciones sociales desde la academia; posibilitando en este caso que las personas recluidas, encuentren aportes significativos para su vida; ayudándoles a ser personas con capacidades y habilidades críticas, creativas, propositivas, democráticas, sensibles a aprender del error para llegar a convertirse en ejemplo de vida.

El seminario taller cuenta con la dirección del Vicerrector de la USC, Dr. Arturo Arenas Fernández, la Licenciada Isabel Cristina Carvajal como capacitadora y Coordinadora Académica; el profesor Alfonso Gil y la Asistente de Vicerrectoría Nancy Jovanna Gómez Rodríguez, en la Coordinación Administrativa. Igualmente es de destacar el apoyo al interior del Establecimiento de la Licenciada Olga Cecilia Escobar Saldaña, Coordinadora Sección Educativa del EPMSC.

La Santiago trabaja en la inclusión de los egresados en la transformación de una nueva ciudad, generando no sólo conocimientos, sino también Identidad Institucional y Responsabilidad Social.

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