Diplomados - Sistemas e Informática

En la actualidad existen una gran cantidad de datos provenientes de diferentes fuentes, el reto consiste en emplear dichos registros para analizarlos y tomar decisiones que minimicen el riesgo inherente en la misma. Tomar decisiones es tal vez una de las competencias más apetecidas en los gerentes de las organizaciones, pero ¿cómo realizar este proceso de tal forma que dichas decisiones sean basadas en diferente evidencia cualitativa y cuantitativa?

Hoy día toda organización trabaja a partir de los datos que se generan desde sus sistemas de información CRMs y ERPs, los cuales normalmente generan gran cantidad de datos y en pocas ocasiones se analizan. Por esta razón, es que cada día se requiere de más talento humano capacitado en analítica y con dominio de herramientas como Power BI, la cual es líder en el mercado y permite trabajar con diferentes orígenes de datos. Dentro de sus características principales se encuentra el facilita cruzar, analizar bases de datos heterogéneas y la capacidad de presentar toda la información en un único Dashboard.

El crecimiento exponencial de datos en la última década requiere de un uso eficiente de los mismos por parte de las organizaciones. Los datos no estructurados pueden llegar al 80% de la información que se genera en una empresa, dificultando su análisis y requiriendo una inversión significativa de tiempo. Big Data como coalescencia de varias tendencias tecnológicas para capturar, gestionar, procesar y analizar grandes volúmenes de datos iguales o superiores a los terabytes, generados a gran velocidad y en variadas fuentes de información a nivel estructurado y no estructurado como redes sociales, video, audio, texto entre otros, facilita la integración y análisis de datos de las organizaciones, generando valor y mayor eficacia en la toma de decisiones.

Capacitar, y generar habilidades bajo el paradigma de la vigilancia tecnología en proceso relacionado con la toma de decisiones en organizaciones relacionados con CTel, I+D+I, detección de oportunidades de mercado y necesidades de los principales sectores productivos.

Cuando pagamos con nuestra tarjeta de cliente frecuente, cuando respondemos un mensaje en una red social, cuando enviamos un mensaje con nuestro Smartphone, cuando las cámaras toman nuestra imagen o la de nuestros vehículos: en todo momento estamos generando datos, datos y más datos. Con la llegada de inteligencia artificial, internet de las cosas, ciudades inteligentes esto seguirá creciendo exponencialmente.

A partir del crecimiento exponencial de las nuevas tecnologías de la información y de las comunicaciones (TIC), se ha evidenciado un crecimiento paralelo de diferentes tipos de ciberataques que ponen en riesgo la seguridad de los activos de información de las personas y de las organizaciones, los cuales cada día son más estructurados generando impactos económicos, operacionales y de reputación.

Implementar estrategias didácticas en un aula extendida como apoyo a la presencialidad.

La programación orientada a objetos es uno de los mejores paradigmas de desarrollo disponibles para enfrentar cada vez más complejas tareas de programación. Sin embargo, no todos los programadores tienen claro los fundamentos de este paradigma, por lo cual es importante poder reforzar los conceptos y aplicaciones de dicho paradigma. La programación orientada a objetos es una forma de organizar el código de un programa agrupándolo en objetos, que son elementos individuales que contienen información (valores de datos) y funcionalidad, permitiendo que el programador pueda ahorrar tiempo y líneas de código al momento del desarrollo de un sistema informático. Actividad dictada en la Universidad Autónoma de Occidente, sede San Fernando.

El propósito del programa de FORMACIÓN (Básica e Intermedia) EN REDES DE COMUNICACIÓN, es facilitar la Certificación de CCENT (Cisco Certified Entry Network Technician – examen 100-101) otorgada por el proveedor tecnológico CISCO. Este programa de capacitación incluye el currículo de CISCO CCNA (Cisco Certified Network Associate), el cual está conformado por sus 2 primeros módulos (CCNA1 y CCNA2), que proveen al estudiante las bases necesarias para realizar las tareas básicas del trabajo en redes como son instalación de cableado, mantenimiento, configuración de dispositivos, entre otras. El diplomado es dictado en la Universidad Autónoma de Occidente, sede San Fernando / Valle del Lili (Prácticas de laboratorio).

La metodología Six Sigma es un método que le permite a las organizaciones de servicios o de manufactura mejorar la capacidad de sus procesos de negocio. El incremento en el desempeño y la reducción de variabilidad permiten disminuir el número de defectos e incrementar la satisfacción del cliente y por lo tanto las ganancias de las organizaciones. Es por eso necesario que las organizaciones que deseen implementar procesos de mejora continua efectiva integren en sus programas de mejoramiento el uso de herramientas de alto nivel como el Lean Six Sigma.

Las actuales ofertas de formación en seguridad informática tanto en Colombia como en el mundo, para los diferentes niveles de formación, son muy pocas; actualmente en Colombia existen solo ocho (8) programas académicos formales a nivel de Especialización en Seguridad Informática, uno de éstos programas está en Cali, en la Universidad Autónoma de Occidente, igualmente a nivel de Maestría la oferta es muy baja, solo existe un (1) programa a nivel nacional localizado en Bogotá.

El Internet de las Cosas es claramente el siguiente gran paso de la industria tecnológica digital. Abre un mundo de posibilidades incalculables para el desarrollo de una nueva industria donde todo se encontrará conectado a internet, brindando servicios en ámbitos como la salud, la logística del transporte, el entretenimiento y por supuesto aportando a la inteligencia a nuestras ciudades.

El currículo Cisco CCNA Routing and Switching proporciona los conceptos y habilidades de redes globales, desde las aplicaciones de red hasta los protocolos y servicios proveídos a esas aplicaciones por las capas inferiores de la red. Los estudiantes progresan desde redes básicas hasta modelos teóricos de redes empresariales más complejos conforme avanza el plan de estudios.